É amplamente aceite e documentado, através de estudos e referências, que os estudantes carecem de competências e aptidões ao finalizarem os seus ciclos de estudo. A aprendizagem baseada em projetos multidisciplinares e multicientíficos é um dos fatores-chave para desenvolver competências e aptidões nos estudantes, especialmente no início da vida escolar (6-12 anos).
Nos últimos 15 anos vimos o desenvolvimento de STEM para STEAM e agora para STEAME (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics and Entrepreneurship) converter-se no conjunto de disciplinas que através da aprendizagem baseada em projetos, é considerada a energia cinética para produzir criadores e inovadores do futuro. Os catalisadores para a sua concretização real são os docentes em exercício nas escolas e os futuros docentes através da sua formação ao nível universitário.
Este projeto desenvolverá um modelo de Academias de Formadores de Professores STEAME em rede através de uma Federação Europeia de Academias ao nível local, que apoiará a mudança para as futuras escolas sendo os principais atores, os formadores de professores como futuros profissionais e especialistas na mudança da aprendizagem e facilitadores do desenvolvimento de competências e aptidões nos jovens.
As Academias de Formadores de Professores STEAME apoiarão a formação de professores em serviço e a formação inicial dos futuros professores. Por sua vez, os professores em serviço servirão de mentores dos futuros professores num sistema europeu baseado em mobilidade. Este conceito permitirá criar uma rede entre a educação escolar e a educação universitária e possivelmente a indústria, trabalhando juntos como cocriadores para o desenvolvimento sustentável entre provedores de formação de professores com impacto na qualidade da educação na Europa.
Este processo apoiará o desenvolvimento profissional contínuo de futuros professores e estabelecerá as bases para as futuras escolas com ambiente de aprendizagem baseado em projetos STEAME para estudantes.
O P.PORTO pertence a este consórcio liderado pela Pedagogical University Of Krakow, a que pertencem mais oito entidades: a Cyprus Mathematical Society, a Universidade do Algarve, a University of Aegean, a European Association of Career Guidance, a Universitatea Spiru Haret, a Asociatia Institutul Pentru Dezvoltarea Evaluarii In Educatie, a University Of Plovdiv Paisii Hilendarski e a Universitat de Barcelona.
Publicado em:
20 Novembro 2023
Academia de Formadores de Professores STEAME
Este projeto desenvolverá um modelo de Academias de Formadores de Professores STEAME em rede através de uma Federação Europeia de Academias ao nível local, que apoiará a mudança para as futuras escolas sendo os principais atores, os formadores de professores como futuros profissionais e especialistas na mudança da aprendizagem e facilitadores do desenvolvimento de competências e aptidões nos jovens
