Nos dias 16 e 17 de julho, a Escola Superior de Música e Artes do Espetáculo (ESMAE) acolheu a primeira edição das Jornadas Internas de Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto (JIIP'26), uma iniciativa promovida pelo Centro de Inovação Pedagógica (CIP) do Politécnico do Porto (P.PORTO), que reuniu 187 participantes, entre docentes, investigadores, estudantes, dirigentes académicos, profissionais e especialistas para dois dias de reflexão, partilha de experiências e construção coletiva em torno da inovação pedagógica no ensino superior.
Ao longo das Jornadas, a comunidade académica teve oportunidade de conhecer projetos, discutir práticas pedagógicas inovadoras e refletir sobre os desafios que se colocam atualmente ao ensino superior, num programa que integrou comunicações científicas, sessões paralelas, workshops, apresentação de pósteres, conferências e momentos de debate.
A sessão de abertura contou com as intervenções de Paulo Pereira, Presidente do Politécnico do Porto, e de Joaquim Mourato, Presidente do Instituto para o Ensino Superior, I.P., evidenciando a relevância estratégica da inovação pedagógica para a qualidade do ensino superior.
Entre os momentos de maior destaque esteve a apresentação do Modelo dos Programas Doutorais do P.PORTO, seguida da conferência plenária "Fundamentos da pesquisa artística e o seu impacto no ensino superior das artes", proferida por Rui Penha, sob moderação de Fernando Remião, Vice-Reitor da Universidade do Porto para a área do Ensino e Aprendizagem e Coordenador do projeto INOV-NORTE.
As sessões científicas abordaram temas como a inteligência artificial aplicada ao ensino, metodologias ativas de aprendizagem, inovação curricular, avaliação e integridade académica, desenvolvimento pedagógico, inclusão, participação estudantil e ambientes digitais de aprendizagem, refletindo a diversidade disciplinar existente nas diferentes Escolas do Politécnico do Porto.
A componente prática das Jornadas foi reforçada através de cinco workshops temáticos, dedicados à inteligência artificial na educação superior, criatividade e pensamento lateral, aprendizagem cooperativa, supervisão de estágios e inclusão e integração profissional, proporcionando momentos de experimentação e partilha entre participantes.
No segundo dia, a mesa-redonda "Inovação Pedagógica no P.PORTO: balanço, desafios e perspetivas de futuro" reuniu representantes dos conselhos pedagógicos e técnico-científicos das Escolas do Politécnico do Porto, da representação estudantil e da Universidade do Porto. Participaram Joana Santos (E2S), Carla Serrão (ESE), Sandra Vasconcelos (ESHT), Joaquim Santos (ISEP), Inês Campos (AE ISCAP), Mário Silva (CP e AE ESE) e Sónia Valente Rodrigues (Faculdade de Letras da Universidade do Porto), numa reflexão sobre o percurso desenvolvido e as oportunidades futuras para a inovação pedagógica na instituição.
O programa integrou ainda a conferência internacional "The State of Doctoral Education in Europe: Insights from the 2025 EUA-CDE Survey", apresentada online por Simon Marti, Presidente do Conselho da European University Association (EUA) para a Formação Doutoral.
As Jornadas encerraram com uma sessão institucional que contou com intervenções de representantes do Politécnico do Porto e de entidades parceiras, incluindo a Vice-Presidente do P.PORTO, Celda Morgado, e o Presidente do Conselho Nacional para a Inovação Pedagógica no Ensino Superior (CNIPES), Manuel João Costa. A sessão incluiu ainda a apresentação do balanço das Jornadas, destacando os principais resultados alcançados e reafirmando o compromisso do Politécnico do Porto, no dia em que foi publicado o Decreto-Lei n.º 145/2026, de 17 de julho, que procede à criação da Universidade Técnica do Porto, com a promoção de uma cultura de inovação pedagógica, colaboração interinstitucional e melhoria contínua da qualidade do ensino e da aprendizagem.
O Centro de Inovação Pedagógica agradece a todos os oradores, moderadores, autores de comunicações e pósteres, dinamizadores de workshops, estudantes, docentes, investigadores, profissionais do ensino superior e restantes participantes que contribuíram para o sucesso desta primeira edição. Um agradecimento especial é igualmente dirigido à Escola Superior de Música e Artes do Espetáculo (ESMAE) pela disponibilidade, acolhimento e colaboração na realização das JIIP'26.
As JIIP'26 afirmam-se, assim, como um espaço de encontro da comunidade académica para pensar, experimentar e construir o futuro da inovação pedagógica no ensino superior. As JIIP'27 foram já anunciadas para o Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto (ISCAP), a nova Faculdade de Ciências Empresariais (FCE).
