Notas sobre uma pedagogia do espectador.
Flávio Desgranges apresenta o espectador como protagonista de um teatro concebido como manifestação cultural em que a dimensão educativa é intrínseca e trata das justificativas que fazem com que uma pedagogia do espectador seja requerida, se torne pertinente e necessária, em face das transformações efetuadas nos conceitos e nos processos teatrais.
